Local Sitemap

• For (disambiguation)
• Philosophy exam
• «Науки о духе» и «науки о природе» В. Дильтея. Их методы
• «Рассуждения о методе» Р. Декарта. Методологическая программа Р. Декарта зарождение классической науки
• Взаимодействие традиций и возникновение нового знания
• Вопросы (кандидатский минимум) к экзамену по истории и философии науки для естественнонаучных специальностей
• Выдвижение, построение и проверка научных гипотез
• Главные характеристики современной, постнеклассической науки
• Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
• Закономерности взаимодействия науки и философии
• Западная и восточная средневековая наука
• И. Лакатос. Фальсификационизм и смена исследовательских программ
• Идеал «научности» в классической философии
• Идеал «научности» в неклассической философии
• Идеал «научности» в постнеклассической философии
• Историко-эволюционная концепция Т. Куна
• Компьютеризация науки и ее социальные последствия
• Критический рационализм К. Поппера
• Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Специфика натурфилософских идей античности
• Логика научного открытия. Эвристика, междисциплинарность
• Логический позитивизм (неопозитивизм) в философии науки
• М. Полани. Личностное знание
• Методологическая программа И. Канта – зарождение диалектического подхода в познании
• Методология науки. Соотношение понятий «теория», «предмет» и «метод». Объективная и субъективная стороны метода
• Методы теоретического исследования: формализация, абстрагирование, идеализация
• Методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, сравнение, измерение
• Модели роста знания в концепции П. Файерабенда
• Наука и искусство
• Наука и обыденное познание
• Наука как социокультурный феномен
• Научная картина мира и ее роль в мировоззрении современника
• Научная революция XVII-XVIII вв. и становление нового мировоззрения
• Научное знание как сложная развивающаяся система
• Научные революции как перестройка оснований науки
• Научные революции как точки бифуркации в развитии знания
• Научные теории, их структура, классификация
• Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний
• Общелогические методы познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия и моделирование
• Основания науки. Идеалы и нормы научного познания
• Особенности научного познания
• Особенности эмпирического уровня познания. Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Эмпирические факты
• Постнеклассическая наука и изменение ее мировоззренческих принципов
• Преднаука и развитая наука
• Проблема включения новых теоретических представлений в культуру
• Проблема государственного регулирования науки. Наука и экономика. Наука и власть
• Проблема гуманитарного контроля в н. и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза н.-технических проектов
• Проблемное поле в науке – источник научных инноваций
• Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттифильд)
• Развертывание теории. Математический аппарат и его интерпретация
• Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов
• Роль науки в современном образовании, воспитании личности
• Самоорганизация и новые стратегии научного поиска
• Сближение идеалов естественно-научного и социально-гуманитарного познания
• Свобода и социальная ответственность ученых как фактор определяющей тенденции развития науки
• Системный и структурно-функциональный подходы
• Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии
• Современные процессы дифференциации и интеграции наук
• Специфика вероятностно-статистических подходов
• Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Формирование идеалов математизированного и опытного знания
• Становление развитой научной теории (классический вариант формирования теории)
• Становление развитой научной теории (неклассический вариант формирования теории)
• Структура научной картины мира. Основные этапы становления научной картины мира
• Структура теоретического знания. Проблема, гипотеза, теория
• Сциентизм и антисциентизм
• Теоретические модели как элемент внутренней организации теории
• Технологические применения науки. Формирование технических наук
• Типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая
• Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры
• Уровни научного знания
• Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере
• Философская рефлексия как универсальный метод познания и конструирования реальности
• Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания
• Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки
• Формирование частных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний
• Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила)
• Этические проблемы науки начала XXI века